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以体育心,向美而行——奥林匹克青少年艺术系列项目扬帆起航

文章出处:乐瞬间发表时间:2021-03-26 00:00:00【
摘要 : 以体育心,向美而行

2020年,是一个注定让历史无法遗忘的一年,一场突如其来的新冠疫情在全球蔓延。随着疫情防控形势逐渐稳定,校园重新恢复生机与活力,奥博会官方活动“奥林匹克青少年艺术系列项目”在各方的支持和关心下也陆续展开。


当今,奥林匹克的内涵,已经远远超出体育竞技的范畴,奥林匹克已经成为全人类的一种共同的愿望,一种共同的期待,一种共同的祝愿。随着时间的流逝而不断丰富,成为人类不断创新、不断增长的宝贵精神文化遗产。

以体健质,以美启真。奥林匹克精神不仅是一种体育竞技精神,更是一种生活方式,一种文化,一种艺术。自1896年现代奥林匹克运动诞生伊始,它就与教育紧密联系,息息相关。奥林匹克的创始人顾拜旦认为,在加强道德修养和增强信心的同时,锻炼身体、培养勇敢精神和坚强的个性,是一种充满活力的新教育体系。萨马兰奇在为中国出版的一本《奥林匹克运动》的教材作序中说到:“离开了教育,奥林匹克主义就不可能达到其崇高的目标。奥林匹克的精髓是教育,教育是奥林匹克运动的出发点和归宿。”


当前,公众对奥林匹克的理解,已从单纯的竞技认知,逐步转向深刻的教育和健康价值观内涵。青少年不仅是奥林匹克运动的未来,也逐渐成为奥林匹克博览会最重要的服务群体。通过“奥林匹克青少年艺术系列项目”的开展,推行和传播奥林匹克的精神、思想及价值观,把体育运动的元素融入艺术教育,以此建立更加和谐、更加美好的世界。这不仅是一种理想和信念,也是一种实实在在的行动和实践。

艺气奋发,向美而行。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。近日中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,提出以提高学生审美和人文素养为目标,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段。这一重要文件,明确了新时代学校美育工作的指导及发展方向,强化了学校美育的育人功能,对引导全社会重视美育的价值、营造共同促进学校美育发展的社会氛围,具有重要示范带动意义。


蔡元培先生说过:“哲学之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也。而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观。而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。”

美是有力量的,没有美育的教育是不完整的教育。“奥林匹克青少年艺术系列项目”通过开展“奥林匹克青少年美术大展”、“奥林匹克青少年音乐展演”、“奥林匹克青少年舞蹈展演”等活动,希望更多的青少年可以参与到奥林匹克艺术系列活动中,感知奥林匹克文化魅力,理解“中华美育精神”内涵,分享奥林匹克理念,用色彩、用心灵放飞五环梦想,追寻卓越的奥林匹克之路!也希望通过展演活动提高青少年综合素质能力,促进青少年全面、均衡、协调发展。

美育是塑造美好心灵的教育,培养健全人格的教育,美育关系到祖国青少年一代的健康成长,关系到国家和民族的未来。“奥林匹克青少年艺术系列项目”在各展演全国委员会的大力推动下走进校园、走进社区,积极宣传奥林匹克精神,弘扬奥林匹克理念,共同推进奥林匹克青少年教育。


丰硕的成果是勠力同心的记录,不变的初心是奋勇前进的动力。各美其美是一种自信,美人之美是一种态度,美美与共是一种境界。在未来路上,我们将不忘初心,与美为伴,牢记使命,向美而行!


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